以老带新，以青年教师为教学主
以老带新，以青年教师为教学主干，狠抓青年教师专业素质培养，安排青年教师参加校内校外各种专业培训、部分青年教师安排在企业工作实践。
师德培养
自2002年建校以来，我校一直注重新来教师的师德培养和在校教师的师德考查工作，培养青年教师教书育人、爱岗敬业、以身作则、不断学习、勇于奉献的精神。
听课制
鼓励并要求青年教师观摩有经验的教师讲课，开展互听课活动，公开课活动，同时组建以资深教授为核心，优秀教师为主干的听课小组，定期检查并指导教师的课堂教学，形成互相学习，互相监督，良性竞争的教学思想，从而提高青年教师的课堂教学水平。
教学竞赛
每学年都开展各种科别的教学竞赛，综合课堂教学、教学效果、学生反馈、教研小组评价等评分，给于表现优秀的教师以精神与物质奖励。
继续教育培养
学院每年拨给经费，资助青年教师参加各种学位的学习和短期的专业进修学习。鼓励课程组的青年教师中未取得硕士学位的老师攻读硕士学位
职业教育培养
学校还在寒暑假组织教师参加各种职业培训班的学习，如“双师型”教师培训班，国际商务单证员培训班，外贸跟单员培训班等等。
“双师”素质培养
学校安排教师利用寒暑假去学校相关见习或实训基地进行实际上岗操作，使教师们更好地理解教学内容，教学更加实用化。
校内职称的评定
我们学校有独立于国家职称评定之外的自己的一套评定方法，对于那些在教学方面表现出色的，或是对教学改革，学生教育做出突出贡献的教师和个人给予提前校内享受跨职称的待遇享受。教师队伍也向年轻化、职业应用能力方向发展，对于优秀的老师，提供机会让他们去接受培训或在职进修。