实践教学大纲

第一部分 大纲说明

一、制定教学大纲的依据

本课程教学大纲依据商务英语专业培养目标及教学计划制定符合该行业对从业人员知识、能力、素质要求及社会经济发展的需要。

二、适用范围

本教学大纲适用于三年制高职专业，商务英语专业的学生。

三、课程的性质和任务

本专业着重于培养学生在各种商务活动及日常业务中英语语言的应用能力。课程内容多与商务活动紧密相连，用于培养学生在一般商务活动及公务活动中运用英语进行国际商务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。是一门专业核心基础课。根据经贸职业岗位群要求，我们加强了理论教学与实践教学的结合，加大了实践教学的力度，围绕培养复合型经贸实用人才构建“课内开放训练+校内模拟演习+社会实践实战”的教学体系，增加了实践环节和实践课程的比例，实践教学时数大于理论教学时数。采用启发式教学、直观式教学、讨论式教学、模拟教学、案例教学、网络教学等先进有效的教学方法，将外贸业务和英语应用有机结合，将函电教学与口语教学（谈判）融为一体；将“课内与课外实训、校内与校外实训、课程单项实训与综合实训、阶段性社会实践与毕业实践”相结合，着力培养实用性专业型人才。

四、实训教学的基本要求

本专业根据专业培养目标和职业能力分析，确定了专业以培养英语语言能力、专业（金融、贸易）能力和综合职业能力为主的实践教学计划。每学期各年级班级以该学期所学课程为基础，按照专业实践教学计划设置学期实践（实训）教学计划。实践教学的总体要求如下：

英语语言技能：具备以英语为工作语言的能力。具体表现为听、说、读、写、译“五技能”，要求掌握6700个英文词汇（其中包括15000个商务词汇），口头表达语速为每分钟95个词，即能够流利地与英美人士交流；普通英语书刊的阅读速度为每分钟120-150个词，商务资料的阅读速度为每分钟80~100词；能书写、翻译各种英文材料和一般性商务报告、信函。

专业能力：要求掌握国际商务运营的基本知识，熟悉国际贸易、国际金融、国际商法、市场营销等方面的基本理论和实务操作技能，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握与国际商贸]业务相关的程序和法律知识，能独立进行国际商贸业务的实际操作。

综合职业能力：要求中英文打字熟练，能起草一般性文稿，熟练运用各类办公软件。能够组织、安排一般性的商务活动，具备一定的商务公关能力，熟练使用现代办公设备（包括电脑、传真机、复印机、多功能电话机、投影仪、摄像机等），并掌握计算机网上操作技能，具备上网获取商务资料和进行网上贸易的能力。，掌握基本商务礼仪知识，具备较佳的商务礼仪素质。

第二部分 课程的学时分配及考核

一、课程教学总学时数

实训课程总学时为58学时

二、实训学时分配一览表

三、考核

1、实训技能操作规程（或实训报告）80分

2、课堂提问、实训出勤20分

第三部分 实训内容

实训一 各种场合英文会话与演讲

一、实训目的和要求

1、考核学生的语音、语调和会话的熟练程度。

2、通过模仿和大量的口语练习，使学生养成善于开口会话的习惯，达到从容地在各种场合下用英文交流的能力。

二、实训内容与步骤

1、实训内容主要围绕这些场合情景：问候、话别、乘车、询问时间和日期、谈论天气和气候、约会、邀请，拜访，在各种服务场所购物、出入境、旅游、求助与帮助、送礼物与接受礼物、打电话、谈论学习和爱好、校园生活、体育运动、请假、看病、推销、提出建议、交通、求职等

2、指导老师对学时进行分组，每两个学生作为一对搭档，进行情景对话，

3、各组派出一名成员对该组的活动情况用英文进行总结

4、大家一起讨论，各抒己见，老师点评，最后评选优秀组进行表扬。

实训二 商务各种信函

一、实训目的和要求

通过对各种常用商务信函（商务日常应用办公文本和询盘信，报盘信，还盘信，受盘信及催证信函等）的实训，提高学生英语商务实际应用能力。

二、实训内容与步骤

1、指导老师收集各种典型商务应用信函如：商务日常应用办公文本和询盘信，报盘信，还盘信，受盘信及催证信函等

2、指导老师点出各种信函的要点，指导学生实践练习

3、在规定的实训课时内完成各种信函的实训，然后同学间各自的信函进行交换批改，统一上交，指导老师最后进行点评。

实训三 图表的描述

一、实训目的和要求

1、通过本项实训以提高学生对各种类型的图表的分析能力及概括能力。

2、能够熟练运用英语阐述各类图表所载的信息。

二、实训内容与步骤

1、指导老师搜集并整理各种典型图表（柱状图，饼状图，条形图，折线图等）的实际应用案例，要求学生按照指导老师的要求进行分析。

2、学生四人一组进行讨论得出结果，形成书面材料。

3、由各组派出一名成员将该组的分析结果告诉同学和老师。

4、同学们一起讨论，各抒己见，老师点评，评选出分析较透彻、较全面的一组同学，提出表扬。

5、总评

实训四 商务报告

一、实训目的和要求

1、通过要求学生搜集整理报告相关材料,帮助同学们了解目前国际热点时事,且在此过程中提高学生的分析能力,判断能力和解决问题的能力

2、同时通过学生在报告厅现场演讲报告,提高学生的英语口语表达能力和培养学生的公关社交能力.

二、实训内容与步骤

1、本项实训主要以同声传译及个人演讲的形式,报告主要围绕2008年的全球金融危机,奥巴马上台政策,目前房地产状况分析报告和企业管理策略报告等。

2、首先指导老师进行分组5－6人一组,每一组负责一个报告材料项目。

3、指导老师布置命题，要求学生课下观察并搜集相关材料。

4、在报告厅派各组代表进行演讲，其场合非常正式，邀请嘉宾出席。

5、指导老师以大会的形式上台点评、总结。

实训五 商务谈判

一、实训目的和要求

1、通过模拟实践，案例分析可以培养学生的发现问题，分析问题，解决问题能力。

2、熟练商务谈判的技巧和风格，有助于学生综合应用能力的培养，有助于学生顺利从事外贸方面的岗位动。

二、实训内容与步骤

1、首先指导老师进行命题，商务谈判主要围绕价格谈判（询盘，报盘，还盘，受盘）及商品质量谈判，服务谈判

2、指导老师通过视频向学生播放典型的商务谈判片段

3、观看后进行讨论，让学生点出谈判技巧和策略

4、模拟分组模拟谈判，指导老师现场给各组进行打分点评。

实训六 简历与面试

一、实训目的和要求

通过实例的演示，使学生能够熟练地用英语书写简历和进行面试。

二、实训内容与步骤

1、由老师演示几种不同的英文简历范例，分小组就范例与中文简历进行对比；

英语面试视频、文字范例演示。

2、结合范例，分小组讨论并总结英文范例的样式、英语语言应用的特征，口头描述。要求语言简洁有条理，语速适中，声音清晰洪亮，发音较准确，表情动作合宜不夸张。

3、将班级每4位同学分成一组，并确定1名负责。

4、小组内成员各自 准备一份英文简历并互相传看检查提意见，最终综合各方意见形成打印版简历。

5、 按要求，4人中3人担任面试官，1人为应试人员，循环进行面试环节操练。面试问题及公司详情等由小组成员自行商定决定。

实训七进出口业务综合实训

一、实训目的和要求

通过开展模拟进出口业务，利用合作企业的进出口平台，使学生熟练掌握外贸的整个流程。为就业做准备 ，拓宽了学生的视野，提高学生适应社会的能力和素质

二、实训内容与步骤

1、本项为进出口业务综合实训包括：交易准备，外贸洽谈，与订立合同，合同执行，包括备货，报检，催正，审证，该证，租船定舱，保险，装运通知，制单结汇，核销退税等一系列进出贸易环节，

2、指导老师提出要求，将同学按角色进行分组，每4人为一组。

3、指导老师现场指导许学生分组角色模拟外贸各个相关环节部分。

4、最后指导老师总结。