为更好迎接我校本科教学工作合格评估，进一步强化教学工作中心地位，提升我院教师教学素养，做好我校迎评工作。10月16日下午，艺术与传媒学院网络与新媒体、视觉传达与设计、汉语国际教育三大专业分别于艺传楼205、210、302教室召开各专业教学交流会。与会教师共计二十六人。

在幽默诙谐的抛出几个有趣且深刻内涵的小问题后，网络与新媒体专业博士梅俊特别强调，要鼓励学生放开思想，脑洞式的大胆想象、大胆创新。网络与新媒体专业教师李晗晗、陆美娟、程琪等六人，相互分享教学方案、研究探讨教学问题、共同交流教学思路。

由视觉传达与设计专业十四名教师组成的教学交流会小组，在“视传说课”的教学交流会中，专业教师刘曼鹭就“版式设计与制作”向大家详介“版式设计”中的图片排版、图片类型等问题；专业教师吴锐从设计分类、设计概念、设计载体等由浅入深、层层递进式的细解“设计概论”中的核心要素；专业教师施伟强调“设计心理学”的重要性；专业教师朱信信、李科瑶、刘梦婷、甄真等就各自的专题，和大家进行更深层次的摄影艺术、POP手绘、图形与处理和标志设计的实际应用等问题的研讨交流。

汉语国际教育专业副教授陈振华的《中国现当代文学》中“萧红的生平和创作概况”；专业讲师丁玉琴的《现代汉语语音教学》；专业教师查蕾的《教育学》、庞颖颖的《教育心理学》中的“教学策略”、潘其然的《中国现当代文学》中的“沈从文的生平和创作概况”及张雅婷的《汉语国际教育通论1》中“对外汉语教学的文化学基础”，多样教学方案的切磋研磨，是教学思想的交换，是学术交流的自由，更是思维火花的碰撞，

通过本次交流会的学习，我院教师将以更专业的知识素养，饱满的活力迎接我校本次教学评估，将进一步增添教学趣味，释放教学活力，整合师资力量，共同进步发展。

（文/图王玉曼 王梦宣 李丽 徐晓雨）