根据安外院【2020】87号文件《安徽外国语学院持续提高教育教学质量五年行动计划》的精神，西方语言学院10月23日中午召开教研室主任扩大会议，共同研讨西方语言学院持续提高教育教学质量五年行动计划。

教学院长鞠红教授要求各专业制定一份以赛促学详细方案，真正做到以赛促教，开展多样化专业技能竞赛；以赛促改，倒逼实践教学模式改革；以赛促建，助推学科建设。同时为制定西方语言学院省级以上规划教材建设方案，提出编写原则： 一、能力本位原则。立足培养学生的职业能力和职业素养，提供的教学情境必须有利于培养学生的能力，使学生的综合职业素质得到全面提升。二、符合课程大纲原则。教材的广度和深度应准确地符合课程大纲的要求，对教学项目所包含的任务进行详尽描述，为学生提供体验完整工作过程的学习情境和积累工作经验服务。 三、实践指导性原则。教材作为课程建设与课堂教学的载体，应充分体现出实践指导性要求，只有以企业需求为导向，才能保证教材的先进性和职业性，才能够易于被学生所接受，只有这样才会使我们的教学工作更加具有针对性，从而培养出应用型人才。 四、理论知识“适用、够用”原则。教材中的基础理论知识的选择和安排要把握好“必需”与“适用、够用”这两个度。依据此项原则，要突破教材建设过程中过分强调知识系统性的思路，把握好教材内容的知识点、能力点和学生毕业后的岗位特点要求，取其“交集”部分。

院长张文凤教授解释说明一专"即加强思想政治教育和专业知识教育，夯实学生的思想政治教育和专业知识，使学生具备良好的专业素养。"多能"即通过思想政治教育专业复合型人才培养模式的改革与实践，使学生具备师范能力，专业迁移和拓展能力，成为"师资型、应用型"人才。张院长强调探索和实践"一专多能"复合型人才培养模式，是时代发展和高等教育改革的需要，是学校自身发展的必然选择。张院长引导鼓励大家制定培养一专多能特色人才以取得实效的完整方案，以深化学校“外语+专业+素质”人才培养改革以及一专多能特色人才培养项目，加强外语专业课程，建设双语课程群，以便更好地服务涉外中小微企业。 

撰稿：袁同娣   审稿：鞠红