英语语言学院大学英语第一教研室于4月22日通过腾讯会议开展了本月第二次线上教研活动，本次教研活动的主题是线上教学问题探讨。本学期教研室老师所授课程大部分都是公共英语课程，包括大学英语2、大学英语听力2、大学英语4等。自四月初本校实施线上教学以来，公共英语课程的线上教学已经进行快一个月的时间。本教研室老师使用的线上教学软件包括钉钉、腾讯课堂、QQ课堂等，线上教学给老师和学生都带来了新的挑战。本教研室老师在次此会议中分享了她们的线上教学心得也提出了教学上问题和困惑。

首先，在教学管理层面。线上教学使得老师对学生的管控和对学生学习情况的及时了解变得困难。学生都隐于屏幕后方，老师无法全面了解学生是否在认真听课。老师们提出可以通过课前签到，课中不断提问以及课下检查作业的形式来监管学生。

其次，在教学互动层面。线上教学改变了传统的面对面的教学互动形式。老师们提出了多种线上教学的互动方法，比如：连麦互动，这种互动方式受网速的影响，学生往往很久都连接不上，耽误课堂时间。钉钉直播连麦效果比起钉钉在线课堂和钉钉在线会议效果要差。第二，通过在直播界面评论区发文字和语音的形式进行互动。第三，将授课软件与其它软解结合例如学习通以达到更好的互动效果。

最后，教学评估层面。以往线下教学，作业尤其是纸质作业是教师对学生学习评价的有效手段。线上教学如何有效地进行教学评价是老师们教学探索的一个重要任务。老师们提出可以利用U校园给学生布置作业或是利用钉钉软件打卡功能，也可以让学生做完作业拍照发到班级群等等方式。

总体来说，教研室老师已经完全适应了线上教学，能熟练使用各种线上教学软件。目前，大学英语第一教研室的线上教学正在有条不紊的开展，教师们在不断地探索也在不断地进步。

撰稿：黄敏 审核：鞠红