为全面推进我院课程思政进程，提升教师教书育人能力，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用，根据《关于安徽外国语学院首届课程思政教学比赛的通知》（安外教【2021】93号）文件精神，以及《英语语言学院2021-2022年推进课程思政工作计划》的具体工作部署，我院于2021年10月27日下午举行英语语言学院首届课程思政教学预赛。
《翻译概论1》授课老师徐桢从分析时政类文体的翻译方法和策略入手，通过翻译要尊重和包容差异，不干涉别国内政，通过协商对话解决分歧等方面讲解教学，将我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、正常的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定等等观念不留痕迹的融入到课堂教学中。
《高级英语2》授课教师许琪在教学过程中注意提高学生环保意识以及对环境问题的认识，强调学生需要一方面意识到环境问题的紧迫性，一方面结合中国政府在节能减排、保护环境方面做出的努力，反思作为大学生应承担的责任。
《金融英语》授课教师葛晓璇通过讲解中国人民银行的相关职能，结合我国政策，将课程思政融入课堂中，实现理论知识与实际生活的交融，激发学生学习兴趣，从学生的思考探究中来，提高学生的兴趣，充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力。
《综合英语2》授课教师陈君讲述的课程是关于全球变暖，通过课程讲解提高学生对保护国家环境的意识。与此同时，通过了解什么是全球变暖，以及如何通过保护环境来为祖国做出贡献，帮助塑造学生的价值观。
《跨文化交际》授课教师王玉娇通过课程学校帮助学生学习文化、沟通和跨文化交流的概念，学习中西方文化的差异。通过孟晚舟平安回到祖国事件，深刻体会这是党中央坚强领导的结果，是中国政府不懈努力的结果，是全中国人民鼎力支持的结果，是中国人民的重大胜利。使学生深刻意识到：中国共产党，14亿多中国人民，中华人民共和国永远是中国公民最坚强的后盾。中国不惹事，但也不怕事。中国绝不接受任何形式的政治胁迫和滥用司法行为，决不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。
《大学英语3》授课教师姚玉梅通过课程帮助学生理解文本的一般思想，了解主题，学习克服恐惧，提高他们的阅读和说话能力。老师成为课堂上真正的大师，老师自己担任导演，指导学生在学习英语的同时接受道德教育。
《英语阅读3》授课教师张瑜通过展示图片和视频来介绍大萧条的历史，引导学生们思考为什么我们在中国没有这样的危机，中国特色社会主义要求政府对经济发展的宏观控制；引导学生思考为什么作者认为“共产主义是结束社会不平等的方式”，深刻体会共同繁荣是中国特色社会主义的基本原则。
此次英语语言学院首届课程思政教学预赛，教师们结合实际教学进程，将课程思政不着痕迹的融入课堂教学中，着力发挥各专业课程与思政课的协同育人功能，坚持知识传授、能力培养与价值引领相结合，培养德才兼备、又红又专的高素质人才，真正做到润物细无声。
撰稿：刘燕 审稿：鞠红
