2021年10月13日下午英语语言学院召开了关于规划教材和学科专业竞赛提升项目研讨会。会议由英语语言学院鞠红副院长主持，参加人员有参编《基础英语写作》教材的教师（常红婧、史玉蓉、卢维芳、夏婷、李忍），以及英语第一、第二教研室主任和教学秘书。

会议开始鞠红副院长强调《基础英语写作》教材编写工作的重要性和迫切性。指出《英语写作》课程开设于2011年安徽外国语学院升本以后，作为本科英语专业二年级学生必修的专业核心课程。该课程长期使用的是丁往道主编的《英语写作手册》，教材经过多年的英语写作教学实践检验，书中的英语写作例文题材过于偏文学性、且内容陈旧、难度较大，严重不符合我校应用型本科英语专业学生的基本学情。随后由参编教师分别介绍教材十大章节的撰写进展情况，其中有四位教师已经完成了约80%以上的教材初稿撰写工作，另外一位教师完成60%的撰写工作。鞠红院长对各位教师还未完成的撰写工作做了进一步的要求和指示。

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是人才培养工作的一项基础性措施。教材建设是学院教学基础建设的重要组成部分，是深化教学改革、全面推进素质教育、提高教学质量、师资水平、反映教学改革成果、培养创新人才的重要保证。经过商议，鞠红副院长对教材初稿的审核工作做了具体布置，决定审核方法为参编教师互审，并分配了各位教师审核的章节任务。教材审核工作计划11月底完成，并拟定于12月1日（周三）下午召开教材审核汇报工作会议。

最后，大家对2022年英语语言学院学科专业竞赛提升项目方案的选拔时间，以及决赛名额等内容进行了热烈讨论，全方位探讨了2022年英语语言学院学科专业竞赛提升项目具体方案，并达成了共识：学科竞赛是培养大学生创新实践能力的重要载体和有效途径，对培养大学生的创新思维、创新意识和创业精神，促进高校教育教学改革有不可替代的重要作用。

英语语言学院谋求构建一个有利于学生差异化、个性化发展；有利于学生培养健全人格、独立意识、批判思维；有利于提高学生实践能力的培养模式。力争经过五至的建设，把英语语言学院外语专业建设成为具有鲜明特色的本科专业，探索出一条适合地方大学外语专业创新人才培养体系综合改革的新路子，为国内同类型专业建设起到示范、带动作用。

撰稿：刘芳 审核：鞠红