在学校不断推进课程思政建设，深入开展课程思政学习讨论活动中，英语语言学院在为期两个月活动中开展了多样的系列活动。根据《关于组织开展“课程思政”优秀教案评选的通知》（安外党宣〔2021〕16号）文件要求，学院组织开展“课程思政”教学设计说课比赛，26名教师参加了比赛。

为总结本次课程思政优秀教案和教学设计说课比赛经验，提高学习讨论效果，英语语言学院组织参赛教师于5月26日下午3点，在101会议室召开了“课程思政教学设计交流会”。院长张文凤、副院长鞠红，评委成员以及参赛教师共计30余人参加了座谈交流。会议由张文凤主持。

    会议初始，张文凤简要阐述了近期举办的课程思政教案和说课比赛，对教师坚定立德树人理念，明晰教学思路、改变教学方法等课堂教学改革起到了重要的推动作用；各位参赛教师结合所授课程，系统地挖掘梳理课程中的德育元素，并通过教学案例和对比分析的方法融入教学过程，实现了课程思政育人目标。

随后，会议进入座谈交流环节。常红婧、李妮、陈艳、王玉娇、陈君等10余位教师发言，他们普遍认为学校开展课程思政建设学习讨论活动十分必要，通过学习文件、听取报告、交流讨论等过程，思想认识不断提高。尤其此次说课比赛收获颇丰，对教师加强自身学习、转变教学思路、理解课程思政内涵和融入贯通起到很好地推动作用。作为教师不仅具有良好的专业知识，也应具备过硬的思想素质，成为中国文化、中国制度、中国成就的传播者和宣讲者。他们还就引领学生价值观、课堂教学方法、教学手段和平台、课程难度和深度等问题进行交流。

鞠红就此次竞赛部分教师说课主题、环节提出建议，并指出了说课过程中课程目标不明确、重点不突出等问题。张文凤就教学目标、教案质量、课件质量，说课要领等出现的问题提出提改进方法。最后，张文凤感谢各位参赛教师对学员工作的支持，并对接下来校级课程思政优秀教案比赛提出希望。

通过本次会议的深入探讨与学习，英语语言学院将继续提升教师课程思政建设的意识与能力，充分发挥教师们实践课程思政的积极性、主动性、创造性。

撰稿：范露文，唐爱华 审核：张文凤