为积极响应国家关于鼓励大学生参与社会实践、服务基层的号召，精准聚焦乡村儿童教育需求，同时为乡村教育注入创新动能。7月5日至7月20日，安徽外国语学院“夏萤微光基层服务实践团”于淮北梧桐村集结，顺利开展为期15天的暑期“三下乡”社会实践支教活动。

本次活动以 “知识播种希望”为主题，设计了融合教学与兴趣培养的系列课程。基础课程辅导聚焦语数外学科，采用 “问答互动” 形式，融入故事、游戏，提升学习兴趣。素质拓展课程多样，艺术教育通过绘画、手工启迪创造力，通过音乐、舞蹈、朗诵培育艺术素养；体育健康课程涵盖田径、球类及团队游戏，强化体质与协作能力；科学探索课程设 “科创实验室”，激发科学热情。同时，他们依托《那年那兔那些事》开展红色教育，培育爱国情怀。

在梧桐村的支教课堂中，剪刀与红纸成为了连接非物质文化遗产与儿童认知的重要媒介。孩子们围坐成圈、手持彩纸，专注模仿老师的示范流程，通过折叠、剪裁、展开等步骤，将普通纸片转化为形态生动的蝴蝶、憨态可掬的小猪等剪纸作品。教学过程中，教师展示了当地传统“福字团花”剪纸，并结合民俗背景进行深入讲解，激发了孩子们对传统文化的浓厚兴趣与深刻理解。

社会实践汇演在欢声笑语中圆满结束。低年级学生以稚嫩嗓音演唱《小星星变奏曲》，指尖轻拍节拍，传递灵动韵律；《小种子》朗诵中，“破土、生长”等词句夹杂乡音，如新芽般充满生命力；《奇迹再现》前奏响起，男孩们随节奏舞动，引发观众齐声跟唱；压轴环节《左手右手》合唱中，教师与孩子歌声交融，“左手牵右手”动作延伸至台下，形成情感共鸣。颁奖仪式上，获得“优秀宝贝”等荣誉的孩子将奖状紧抱胸前，笑容中凝聚着整个夏季的收获。

去年，安徽外国语学院与淮北梧桐村联合建立实践基地，为乡村发展注入新动能。双方通过资源整合，推动乡村教育及文化建设等工作有序开展。今年暑期，学校组建支教团队，前往梧桐村开展实践活动。支教团队围绕知识传授、非遗传承和素质拓展三大核心板块设计了课程体系，丰富了当地儿童的暑期生活，促进了他们的全面发展。此次支教活动得到了梧桐村村委会的高度评价，村委代表在感谢中表示，支教活动为村里的孩子们拓宽了视野，学校的持续帮扶和付出具有深远意义。村委希望能以实践基地为纽带，继续深化友好合作，让这份情谊在共同促进乡村教育发展的进程中长久传承。

在此次活动中，实践团依托校村共建实践基地，深入推进乡村教育帮扶工作，成员们将非遗剪纸艺术与红色教育、安全教育相结合，不仅培养了孩子们的文化认同感和家国情怀，还提高了他们的自我保护能力。通过此次实践，不仅拓宽了乡村儿童的视野，同时也用青春的力量在他们心中播撒了希望的种子，为校村之间的长效合作以及乡村教育的振兴奠定了坚实的基础。（撰稿：汤振宇 江书颖 汪紫瑞 图片 ：江书颖 汪紫瑞 审核：于焱）