根据《安徽外国语学院新时代本科教育教学思想大讨论活动实施方案》（安外院〔2024〕52号）文件要求，马克思主义学院于7月5日下午，在东语楼五楼会议室开展本科教育教学理论大讨论总结工作，院长王有炜主持，全体教职工参会。

本科教育教学理论大讨论以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以 “立德树人，教育强国，安外何为”为核心，深刻认识“以本为本”的内涵，紧紧围绕“教育教学观念怎么转”“本科教育教学怎么改”“特色鲜明的高水平应用型大学怎么建”主题，推进本科教育教学改革，树牢本科人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，为发展新质生产力，不断提高人才培养质量，推动特色鲜明的高水平应用型大学建设。

从5至7月，历时两个月三个阶段，通过个人自学与集中交流相结合，交流讨论与实际工作相结合的方式，马院围绕以下九个问题，持续逐步推进本科教育教学理论大讨论：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“立德树人，教育强国，安外马克思主义学院何为”，结合学校教育教学审核评估工作和《安徽外国语学院教学科研人员岗位基本职责暂行规定》（草案），谈谈我应怎么做？如何优化人才培养模式，为新质生产力发展提供人才支撑？如何推进“三全育人”综合改革走深走实？课程教学建设和管理中存在哪些突出问题？如何解决？如何淘汰“水课”、打造“金课”，严把质量关？从自身出发，如何“以德立身、以德施教”，不断提高师德修养和育人质量？如何“以教风带动学风”，促进优良校风建设，助力学生成长成才？怎样才能真正成为人类灵魂的工程师，人类文明的传承者，担当起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任？如何强化教学是立身之本，科研是发展之要的理念，增强马院教师对外树形象，对内增强教育教学实效的自尊自强意识？如何强化学科归属意识，深化思想政治理论课改革创新，提高思政课教育教学的针对性和吸引力？

马院全体教职工高度重视，充分认识大讨论的重要意义，形成“人人参与、人人建言”的良好氛围。全体教师认真学习、深度思考，针对教育、教学、科研方面存在的问题，初步形成了马院本科教育改革具体措施，如下：

明确责任，抓好落实。总体上通过健全组织，完善制度，强化理念，发挥党支部战斗堡垒等四个方面促进马克思主义学院建设。

明确存在问题，加快整改节奏。各教研室结合本科教育教学审核评估自评自建工作，通过系统总结教育教学思想大讨论的成果，理清马克思主义学院思政课教育教学存在的短板清单，推动思想政治理论课改革创新落实校领导听思政课的具体措施，落实教育部关于开足思政课的新思政课开课计划，落实思政课实践2学分的实施意见。

集体备课，增强实效。实现“五个统一”。思想政治理论课教学承担着对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育的主阵地、主渠道。因此任课教师的思想政治素质和理论修养水平的高低尤为重要。对此马院将注重教师的政治理论学习，仔细贯彻中央新课程改革的精神，对23版新编教材进行研究，熟悉新的内容，吃透新思想、新理念。坚持采用不同的形式进行集体备课，坚持“五个统一”，即同一门课统一教材、统一大纲、统一计划、统一备课、统一进度。优化课前备课环节：坚持备教材、备教法、备学生、备学法、备作业“五备”一体；活化课堂授课环节，让教学内容“活起来”；坚持把中国故事、红色故事有机融入课堂中，让教学方法“活起来”；深化思政课改革创新，利用学习通和现代教育技术，开展线上线下混合式教学，增强师生互动交流、提升教学效果。

王有炜总结道，马克思主义学院全体教职工在领会《安徽外国语学院新时代本科教育教学思想大讨论活动实施方案》文件精神基础上，积极做好教学与科研相结合，以研促教，教研相长；不断完善教研室建设，根据所教学科进行教研室人员的重新调整；充分利用“大思政”平台，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，为学校本科教育教学审核评估增光添彩。

       （撰稿：王有炜；图片：倪胜；审核：王有炜 赵业丽等）