为贯彻全国、全省教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，坚持以本为本，推进“四个回归”，根据教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》有关精神，自2020年7月中旬以来，马克思主义学院组织全体教师围绕“坚持以学生为中心，落实成果导向理念，打造‘金课’、淘汰‘水课’，提高教育教学质量”的目标，坚持以解放思想为先导，以学习讨论为主要组织形式，着力探讨如何打造具有高阶性、创新性、挑战度的思政“金课”，扎实推进应用型“金课”建设大学习大讨论系列活动。

马克思主义学院将应用型“金课”建设大学习大讨论活动列入暑期重点工作之一，依据学校有关文件要求制定了活动方案，成立了领导小组，编制了学习资料，下发了讨论提纲，开展了自主学习，组织了线上讨论，启动了征文评选。

每位老师积极参加教务处组织的学习通“金课学习”，学习完成率达到百分之百。我院通过QQ群、腾讯会议等组织有关学习活动，引导教师们认真学习掌握国家有关应用型“金课”建设的文件精神。

为引导大学习大讨论深入进行，我院先后开展了院部领导小组学习研讨、各教研室线上学习研讨、全体教师线上讨论三次大学习大讨论。在教研室及院部线上讨论会上，老师们从教学大纲制定、教学方案设计、集体分工备课、教学方法改革、课堂师生互动、课程资源建设、实践教学开展、学习效果评价、第二课堂拓展、线上线下联动、教学内容重构、产出成果提升、教学持续改进等方面提出各自的见解，踊跃发言，畅谈观点。教师们都能够结合自身教学经历，从学校、教师和学生等层面提出了很多切实可行的建议，其中不乏真知灼见，做到全院上下思想大碰撞。

通过大学习大讨论，我院教师对开展应用型“金课”建设活动的内涵和精神实质有了深刻的认识。对何为“金课”、怎么建设应用型“金课”、如何提高教学水平、如何提升人才培养质量等问题有了较为全面而深刻的理解，并提交了16篇应用型“金课”建设征文。在此基础上我院评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，并给予表彰。

近两个月来，我院采取集中学习、个人自学、线上研讨等多种形式，扎实推进应用型“金课”建设大学习大讨论活动。通过全体教师的共同努力，取得了预期成效，为推进应用型“金课”建设顺利开展奠定了坚实的思想基础。我院将把此次活动形成的共识变成动力，进一步推动思政“金课”的建设，为不断开创安徽外国语学院应用型课程建设新局面贡献力量。

（撰稿：周丽丽、张健，审核：张恩志）