安徽外国语学院

课 程 教 学 大 纲

一、课程基本信息

二、课程教学目的

《思想道德修养与法律基础》课程是中宣部、教育部规定的全国各大高校的各专业的公共必修课，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本课程是大学生入学后开设的第一门课程，也是高等学校思想政治理论课核心课程，和后续其他思想政治理论课课程相衔接，与《形势与政策》课程相配合，对学生思想道德素质的提高和职业素养的养成起主要支撑和促进作用。

1、知识目标：通过教学，让学生掌握马克思主义人生观、价值观、道德观和法治观；

2、能力目标：让学生广泛参与实践教学活动的策划、准备和组织，能够锻炼学生的组织能力、协作能力和创新能力，通过调查研究，能够培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力；

3、情感目标：使学生在实践中明辨是非善恶，坚定理想信念，不断完善自我，从而提高自身的思想道德素质和法律素质，实现学生在思想道德和法律规范上的知、信、行的统一，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

三、课程教学要求

1、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出该课程对大学生思想道德修养形成的引导、指导作用以及大学生对法律基础常识的掌握。

2、坚持理论密切联系实际。讲授时，尽可能借助一些典型实例，深入浅出地阐明基本理论知识，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生做到知行统一。

3、课堂讲授实行启发式，突出重点，并注意培养和提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，还包括其他能力如语言组织和表达能力等。

4、教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。

5、学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。

6、在整个教学过程中，根据正常教学进度布置2-3次课后作业，要求学生按时完成。

四、课程学时安排

五、教学内容

《思想道德修养与法律基础》课程总共三个学分，具体分为两个教学模块来实施。一是，课堂教学两个学分32课时，二是：实践教学（2017-2018第一学期为主题法治宣传实践活动）一个学分16课时。

第一部分 课堂教学内容

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

【教学目的和要求】

了解：课程的性质、任务、内容、意义与学习方法；大学生活的特点。

熟悉：树立新的学习理念；大学生的成才目标；社会主义核心价值观内容；。

掌握：适应大学生活的途径；学会独立生活的能力；确立正确的成才目标；能自觉践行社会主义核心价值观。

【教学重点】

引导大学生适应大学生活，树立新的学习理念，确立自己的成长与发展目标，把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来，尽快进入新的学习阶段。掌握社会主义核心价值观的基本内容。

【教学难点】

大学生应提升自我思想道德素质和法律素质，理解学习本课程的意义。

【教学内容】

第一节 适应人生新阶段

第二节 提升思想道德素质和法律素质

第三节 培育和践行社会主义核心价值观

第四节 学习本课程的意义和方法

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

【教学目的和要求】

了解：理想、信念的特征；理想、信念对大学生成长成才的重要意义；个人理想与社会理想的统一

熟悉：理想、信念的含义；树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的科学信仰。

掌握：通过教学，引导同学们做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。

【教学重点】

理想、信念的定义；大学生应树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的科学信仰

【教学难点】

正确理解理想与现实的关系；理想、信念对大学生成长成才的重要意义；大学生怎样在实践中化理想为现实。

【教学内容】

第一节 理想信念与大学生成长成才

第二节 树立科学的理想信念

第三节 在实践中化理想为现实

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

【教学目的和要求】

了解：爱国主义的时代价值；新时期应如何发扬爱国主义；了解增强国防观念的意义。

熟悉：中国精神的内涵；爱国主义的科学内涵；时代精神的内涵及主要体现。

掌握：自觉运用相关理论知识指导实践，做一名忠诚的爱国者和改革创新的实践者。

【教学重点】

中国精神的内涵；爱国主义的科学内涵；时代精神的主要体现

【教学难点】

新时期的中国精神极具时代特征，在经济全球化条件下，如何引导学生既要做一名忠诚的爱国主义者，又要做一名勇于改革创新的实践者。

【教学内容】

第一节 中国精神的传承与价值

第二节 以爱国主义为核心的民族精神

第三节 以改革创新为核心的时代精神

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

【教学目的和要求】

了解：人生目的的重要作用；人生态度的含义；人生价值的涵义和特点；

熟悉：马克思主义对人的本质的科学论述；树立正确的人生观并用科学高尚的人生观指引人生；人生价值的标准与评价。

掌握：树立正确的人生价值观，在实践中创造和实现自己的人生价值；科学对待人生环境；力图引导大学生主体自觉树立正确的“三观”，提高思想道德修养。

【教学重点】

人生观的主要内容；正确把握人的本质；人生价值的标准与评价；科学对待人生环境。

【教学难点】

通过讨论，引导学生思考：人活着是为了什么、应该怎样对待我们的生活、什么样的人生才是有意义的、有价值的；如何处理好个人面临的四大环境。

【教学内容】

第一节 树立正确的人生观

第二节 创造有价值的人生

第三节 科学对待人生环境

第四章 注重道德传承 加强道德实践

【教学目的和要求】

了解：道德的起源；道德的历史发展；继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义；认识到发扬光大中国革命道德是大学生主体的责任与义务。

熟悉：道德的本质、功能和作用；中华民族优良道德传统的主要内容；中国革命道德的主要内容；社会主义道德建设的核心和原则。

掌握：引导学生促进中华传统美德的创造性转化和创新性发展；当代大学生应从“四个全面”大局出发，积极参加道德实践，努力提高道德修养的自觉性。

【教学重点】

道德的本质、功能和作用；中华民族优良道德传统的主要内容；中国革命道德的主要内容；社会主义道德建设的核心和原则。

【教学难点】

道德的本质；大学生主体如何促进中华传统美德的创造性转化和创新性发展；如何从“四个全面”大局出发，积极参加道德实践。

【教学内容】

第一节 道德及其历史发展

第二节 弘扬中华传统美德

第三节 继承和发扬中国革命道德

第四节 加强社会主义道德建设

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

【教学目的和要求】

了解：公共生活的特点；网络生活中也需要尊重相关道德要求；自觉遵守职业道德；弘扬家庭美德；了解个人品德及其作用。

熟悉：社会公德的主要内容；职业道德规范的主要内容；家庭美德的主要内容；加强个人道德修养的途径。

掌握：当代大学生应自觉遵守社会公德，树立正确的择业观、创业观、恋爱观和家庭观；引导大学生形成良好的个人品德。

【教学重点】

社会公德的主要内容；职业道德的主要内容；家庭美德的主要内容；个人品德的形成与实践

【教学难点】

理解公共生活需要遵守公共秩序和社会公德；通过教学，引导大学生主体自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，从而成为一个具有良好道德品德的人。

【教学内容】

第一节 社会公德

第二节 职业道德

第三节 家庭美德

第四节 个人品德

第六章 学习宪法法律 建设法治体系

【教学目的和要求】

了解：法律的词源；法律的本质、特征、产生与发展；我国社会主义法律的本质特征；我国实体法律部门和程序法律部门；中国特色社会主义法治体系的意义。

熟悉：法律的含义；社会主义法律的作用；社会主义法律的运行；我国宪法确立的基本原则与制度；我国宪法确定的基本原则；全面依法治国的基本格局。

掌握：通过教学，使学生对法律的基本内涵、我国社会主义法律的运行、法律部门、宪法规定的基本原则与制度等有清楚的认识。掌握基本政治理论知识，提高当代大学生基本的政治素养。

【教学重点】

法律的含义；社会主义法律的作用；社会主义法律的运行过程；我国宪法确立的基本原则与制度；我国宪法确定的基本原则；全面依法治国的基本格局。

【教学难点】

理解社会主义法律的作用，对当前中国特色社会主义法治体系的建设有一定的认识和理解。

【教学内容】

第一节 法律的概念及发展

第二节 我国社会主义法律

第三节 我国的宪法与法律部门

第四节 建设中国特色社会主义法治体系

第七章 树立法律观念 尊重法律权威

【教学目的和要求】

了解：法治思维的含义与特征；尊重法律权威的重要意义；

熟悉：社会主义法治观念的内容；法治思维的基本内容；培养法治思维的途径；法律权威的基本要求。

掌握：通过理论知识的学习，进一步提高大学生主体的法律素养，树立法治观念、培养法治思维、尊重法律权威。

【教学重点】

社会主义法治观念的内容；法治思维的基本内容；培养法治思维的途径；尊重法律权威的基本要求

【教学难点】

培养法治思维的途径；尊重法律权威的重要意义。

【教学内容】

第一节 树立社会主义法治观念

第二节 培养社会主义法治思维

第三节 尊重社会主义法律权威

第八章 行使法律权利 履行法律义务

【教学目的和要求】

了解：法律权利与法律义务的含义、分类、特点及相互关系；依法行使权力与履行义务。

熟悉：我国宪法法律规定的权利与义务。

掌握：通过学习，大学生可以行使法律权利，自觉履行法律义务，做一名合格的大学生。

【教学重点】

我国宪法法律规定的权利与义务。

【教学难点】

法律权利与法律义务的含义及相互关系；我国宪法法律规定的权利与义务。

【教学内容】

第一节 法律权利与法律义务

第二节 我国宪法法律规定的权利和义务

第三节、依法行使权利与履行义务

第二部分 实践教学内容

为落实法治宣传各项实践活动，依据高校思想政治理论课“05方案”、最新《安徽外国语学院人才培养方案》、《安徽外国语学院关于开展尊法学法守法用法主题法治宣传实践活动实施方案》制定本实践教学内容：

1、普法知识讲座

时间:2017年9月20日(周三)下午，代课班级较多教师可根据自身授课时间适当调整

内容:（1）习近平总书记关于全面依法治国的重要论述

（2）全国"七五"普法规划

组织实施:所带班级老师

对象: 17级(本、专科)学生

课时：4课时

要求：学生课后撰写心得体会，字数1000-1500左右，按统一模板（A4纸）书写。教师上交上课相关材料如照片或视频。上交的作业需有细致的批阅痕迹。

2、法律知识测试(开卷)

时间:教学周第9周

内容:前期学习内容

组织实施:所带班级老师

对象: 17级(本、专科)学生

课时：3课时

考核方式：开卷

考试题型：单选题（20分）、简答题（20分）、材料分析题（30分）、论述题（30分，1题，不得少于500字）

要求：教师需认真批阅试卷，保留相关资料如考试照片。

3、法律知识辨论赛

时间:课外实践（2课时）

内容:围绕某一话题或热点问题展开

组织实施:所带班级老师

对象: 17级(本、专科)学生

课时：2课时

要求：该活动2课时由学生课外在班级内自行组织展开，要求上交相关视频或照片等材料，材料必须真实、充分。

4、十九大知识抢答竞赛

时间:教学周第16周

内容:围绕十九大报告相关内容开展竞赛活动

组织实施:所带班级老师

对象: 17级(本、专科)学生

课时：3课时

要求：围绕十九大报告中的新理论、新观点、新论断出100题知识问答题，由每班派出2支代表队，在课堂上进行知识抢答竞赛，要求保留相关照片和视频。

5、微信课堂

时间：教学周第18周

内容：参观学习紫蓬山风景区淮军文化基地，并利用微信群讨论学习感受

组织实施：所带班级老师

对象: 17级(本、专科)学生

课时：3课时

要求：参观学习紫蓬山风景区淮军文化基地，安排一节课时间利用微信群讨论，要求讨论内容装订成册，上交相关视频或照片等材料，材料必须真实、充分。