2015年6月3日，安徽省教育厅下发了《关于同意安徽外国语学院与韩国白石大学校际交流项目的批复》，我院与韩国白石大学合作办学项目成功获得批准，正式纳入2015年我省普通高考招生计划。该项目依托应用韩语专业开展双方的合作办学，成功打开我校与韩国大学合作办学的大门。

中韩国际合作班于2015年设立，目前，已招生三届学生共计21人。已有一届学生共计9人顺利赴白石大学学习。国际合作班均实行小班化教学，精选最优秀的教师团队，形成了以课程负责人为核心，骨干教师为主要教学力量的教学团队及管理团队。目前，中韩国际合作班专职教师4名，助教5人，其中讲师3名，外籍教师1名。

近年来，中韩国际合作班依照安徽外国语学院的办学思路，不断 在专业建设、师资队伍建设、实习实训建设、教学管理、人才培养等 各方面开展了扎实有效的工作，取得了一定的成绩。

1、人才培养方案执行良好

从2014年起,在广泛开展调查研究的基础上,依据我院的办学定位,开始拟定中韩合作班人才培养方案。在近几年的教育教学实践中,在多次考察和研究分析的基础上,对人才培养方案进行了修改和调整，并严格执行。通过认真执行培养方案，有力地保证了本专业2015、2016、2017、2018级学生在德、智、体、美各方面的健康成长，综合素质不断得到提高，人才培养方案执行情况良好。

2、加强国内培训，引进国外师资，合作教学

学院加大引进高层次人才的工作力度,重点引进高学历且具有韩国留学经验的人员,为专业教师队伍输入了新鲜血液,增强了活力，逐步建立了一只具有国际化视野的中韩合作班师资队伍。同时，加强师资培训。通过在国内外大学攻读博士学位、参加专业培训、进修等方式进行重点培养，提高学术队伍的科研能力，造就创新型的教师团队。打造国际化专任教师队伍，大力引进外籍专家。目前，我院共有3名韩国籍外教，也一定程度上向中韩合作班倾斜。

3、校内外实习实训基地基本满足需求

目前学院实训室配有韩语情景实训室、韩国料理实训中心,能让学生完成课堂学习任务后,积极进行教学实践，以更直观的方式来培养学生的语言实践能力。根据中韩国际班人才培养方案,实践教学贯穿于很多课程之中,主要有基础课程,专业提升课程及核心课程中。课程中的实践多在教室及校内实训室内完成。

4、专业图书与网络资源

经过多方采购，学校图书馆馆藏韩语图书5000余册，韩语专业图书室藏书800余册，同时可联网使用“万方数据库”、“龙源电子期刊”、“超星数字图书馆”、“安徽省高校数字图书馆”等数字化资源。同时，图书馆计算机设备健全,网络资源丰富,基本上能满足教学科研需要。

5、结合国际班特色，创新教学教法

采取新媒体技术，提升课堂教学效果。中韩国际合作班对学生的外语能力有着较高要求，所以外语水平的高低会对学生今后发展起到至关重要的作用。中韩国际合作班的学生都是零起点的语言学习。针对国际合作班的学生，我院在课堂上结合外语教材，基于新媒体网络技术，随机抽取韩国新闻等传媒材料让学生进行实战翻译及对话练习，提升学生语言的实际应用能力，夯实语言基础。每周三开展口语角活动，由外教带领国际合作班进行口语训练，周五播放外文原版电影和动画片。同时，在综合辅导课堂上导入韩国生活及学习的小常识，让学生提前接触并了解国外的学习生活。利用班会组织国际合作学生，了解国际班特色及韩语能力级考试要求及国外留学信息等，营造起一个浓厚的以留学学习生活为内涵的文化氛围。

6、严格要求，提升能力级考试通过率

针对国际合作班学生入学底子差、学力低下等问题，我院严格要求早晚自习，上课出勤，同时在基础课程上，我院增加了专业提升课程，帮助学生消化及练习所学的重点及难点。并加入部分能力级考试分析及试题讲解，提升学生的过级率。

7、扩大对外交流水平

为拓宽学生留学院校途径，我院在原有的合作院校基础上，积极进行拓展。在韩国白石大学的基础上，我院又与韩国新罗大学校，韩国顺天乡大学签订了国际合作班协议。

目前中韩国际合作班社会口碑较好，招生人数逐年上升。

8、存在的问题与拟整改措施

经过不断的艰苦创业和不懈努力, 中韩国际合作班人才培养、专业基本建设等方面都取得了一定的成绩,办学条件逐步改善,教育质量稳步提高,办学特色逐步彰显,为可持续发展打下了良好的基础。但是,我们也十分清醒地认识到，在本专业建设中，师资队伍建设还需进一步加强，教改和教学成果也有所不足。今后我们将大力引进适合本专业发展的高素质学科专业人才，强化青年教师培养制度，努力将本国际班建设成为国际化程度更高、特色更加鲜明的国际合作班。