突出内涵建设，坚持科学发展推动学校各项事业迈上新台阶

——在安徽外国语学院第三届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议上的报告

（2021年6月2日）院长周之虎

 

 

 

各位代表、同志们：

现在，我代表学校行政向大会报告工作，请予审议。

一、工作回顾

自二届一次“两代会”以来，学校抢抓机遇，快速发展。2016年，学校全面启动教育部本科教学工作合格评估，按照本科教学工作合格评估指标体系的内涵要求，以提高本科教学质量为目标，大力推进内涵建设，促进学校整体办学水平的进一步提高。自迎评以来，董事会投入资金超过1.8亿元用于楼宇外立面、消防设施、雨污水管网、报告厅、大学生活动中心、教职工餐厅、教职工宿舍、教学楼办公区、道路“白加黑”和104个公共卫生间进行装修改造，新建篮球场、停车场、仓库等；对多媒体教室进行升级改造，建设“智慧校园”。充分体现“以评促建、以评促改、以评促管、评建

结合、重在建设”20字方针。学校始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，主动服务安徽经济社会发展需要；坚持以学科专业建设为龙头，以改革创新为动力，优化资源配置，激发办学活力，提高办学效益，呈现出规模、质量、结构和效益协调发展的良好态势。

在董事会领导、党委政治保障下，学校行政领导班子带领全校教职工，凝心聚力，开拓创新，积极推进各项事业不断发展，树立了良好的社会形象。认真贯彻落实董事会提出的“四五一”行动计划，经过建设，取得明显成效。2016年11月，学校荣获“全国民办高校创新创业教育文化建设奖”；

2019年10月，学校党委书记燕贵忠参加省里召开的主题教育座谈会并作典型发言，省委副书记信长星给予充分肯定。

（一）顺利通过本科合格评估

2019年11月，教育部本科教学工作合格评估专家组驻校考查后一致认为，学校实现了办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。2021年1月经国务院教育督导委员会审定，学校顺利通过本科教学工作合格评估，这是对学校升本以来全面建设的充分肯定，是对学校办学质量的充分认可。

（二）学科专业快速发展

学校高度重视学科专业建设，基本形成了以外国语言专

业为基础，经济、管理、艺术类专业为主体，相互支撑，协调发展，具有一定优势和特色的学科专业体系。

现有本科专业34个，专业涵盖文学、经济学、管理学、

艺术学4个学科门类，其中外国语言文学类专业11个，涉及英语、法语、德语、俄语、西班牙语、日语、朝鲜语、泰语、阿拉伯语等9个外语语种，是我省开设外语语种最多，特色较为鲜明的外语高校。

其中，英语专业获批省级一流专业建设点，会计学、国际经济与贸易等专业获批13个省级综合改革试点专业、省级特色专业等省级专业建设项目。

（三）教学改革深化见效

学校坚持内涵发展，加大教学改革力度，加强专业和课程建设，形成特色人才培养模式。各二级学院在课程改革、实训教学、论文指导、校企合作培养等方面开展了积极探索，取得了显著成果。

一是根据安徽扩大对外开放所需人才的实际，探索实践出一套富有特色的外语及涉外应用型人才培养模式。重视学生实践能力、适应能力和创新能力的培养，实现“知识、能力、素质”全面协调发展。

二是不断完善应用型人才培养方案。以社会需求、市场需求为导向，按照课程体系整体优化，知识、能力、素质协调发展，突出培养学生创新精神和实践能力，共同培养与因

材施教相结合的原则，完善人才培养方案。

三是以课程建设为人才培养的基石，深化教学内容改革。明确应用型课程要求，修订教学大纲，编写、选用适用教材。以培养学生应用能力所需的专业知识来架构课程体系，积极开展模块化教学改革，增强教学内容的针对性和实用性。

四是积极推进教学方式方法和技术手段改革，推进现代教育技术、教学手段的学习与运用，探索多样化应用型人才培养方式。在外语教学方面，加强交际外语、应用性外语内容，加强实践教学，大力拓展双语教学，继续推进英语分层教学；在课堂教学方面，大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法，转变学生的学习方式。

（四）科研成果显著增长

学校鼓励支持教科研工作，大力营造科研氛围。承担各级各类科研项目319项，其中厅级以上项目82项；发表论

文508篇，出版专著（译著）9部。立项建设了19个校级科

研团队，组建4个校级研究中心，启动博士科研启动基金，

设立25项大学生科研创新基金。与科大讯飞共建多语种人工智能翻译研发平台，与安徽省进出口商会合作开展《技术创新对国际新创企业绩效影响》课题研究，积极服务地方经济社会发展。

（五）队伍建设得到提升

根据学科专业发展和办学规模的扩大，尤其是本科办学的需要，学校采取“引进、培养与稳定并重”的人才队伍建设方针，实施的“人才引进工程”和“中青年教师培养工程”成效显现。

现有专任教师640人，其中自有专任教师442人，生师比达到19.1：1。教师队伍结构得到优化，专任教师中，具有研究生以上学位的专任教师356人，占自有专任教师的比例为80.5%。现有“双师双能型”教师66人，占自有专任教师的比例为14.9%。具有正高职称28人，副高职称61人，副高及以上职称的专任教师占自有专任教师总数的20.1%；具有中级职称的专任教师206人，占自有专任教师总数的46.6%。

通过队伍建设，强化中层干部队伍“规范管理，提高效率，改进作风，服务全局”的意识，建立、修订和完善行政管理制度，推动学校工作的制度化、常态化，提高制度的执行力，不断提高管理和服务水平。

（六）办学条件改善优化

学校高度重视基础设施和办学条件建设，用于教学仪器设备购买，特别是实验实训设施设备和现代化教育技术设备的建设经费大幅增长。

学校有各类教学实验（实训）室60个，省级实验教学

示范中心2个，教学用计算机2268台，多媒体教室和语音

实验室座位18660个，建有现代金融实验中心、经管类专业实验室、智慧教室、艺术设计实验室、同声传译实验室、口语考试中心等，实验室建设均达到省内先进水平。建有校外实习实训基地145个。

图书馆现有图书163万册，可共享安徽省高校数字图书

馆资源，包括中文社会科学引文索引等300种、万方中文电

子期刊8000种、超星中文电子图书28万种。“智慧校园”建成并投入使用，招生录取、教务管理、学工管理等应用系统运行良好，提高了工作效率和信息化管理水平。

董事会大力支持，经过多方努力和准备，于2019年完成了学生食堂改造及教职工食堂建设项目，改善师生用餐条件；有针对性分阶段完成了校雨污水管道改造和上、中、下湖的湖底治污工作；完成校园道路白加黑改造、路灯改造、校园绿化建设项目；完成了楼宇顶层防水及维修项目、宣传栏及学生宿舍维修改造；完成了对图书馆的改造装修，以及教学区域的厕所改造项目；完成了部分楼宇的楼顶、外立面改造维修工作；完成了25号楼近3000㎡的房舍装修改造工作，用于教育教学、学生活动等功用。

（七）就创业工作取得新成就

学校坚持就业工作“一把手”制度，建立健全就业工作体系，创新工作方法，加强创新创业教育，提升就业创业指导水平，毕业生就业率和就业创业质量不断提高。

一是以校内大型就业市场为主体，专场招聘会为延伸，网上就业市场为补充，就业实习实训基地为依托，全力搭建就业平台，开拓就业市场，多年来我校的毕业生就业率均在91%左右，名列全省普通本科高校的前列。2020年，我校作为全国100所布点监测遴选高校之一，开展高校毕业生就业状况布点监测工作。二是积极鼓励学生参加各类等级考试和职业资格考试，提高毕业生含金量。三是加强全国大学生一站式服务，做好就业跟踪调查和就业档案归档工作，有针对性的提供就业指导服务。四是积极联系建立校企合作基地，推进校企合作办学、联合培养。五是建立大学生创业孵化基地，鼓励学生创新创业。设立创新创业教育实践基地（平台）1个，创业孵化园（大学生创业孵化基地）1个。自创业孵

化基地建立以来，共计遴选了54个项目入驻孵化基地，项目涵盖了教育、服务、文化、旅游、电商、广告设计等多个行业。

各位代表，同志们。五年来，董事会的领导、党委的政治保障、行政的奋发努力，团结带领全体教职员工开拓进取，是各项工作取得成绩的组织保障；五年来，全体教职员工展现出“爱校如家，校兴我荣”的良好精神面貌，将吃苦耐劳、乐于奉献、扎实苦干的精神发扬光大，是各项工作取得成绩的精神动力；五年来，广大教师、干部和师生员工以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风，认真投入到各项工作中去，

全校上下同心、众志成城，呈现出和谐进取、奋发向上的良好氛围，是各项工作取得成绩的力量源泉。

藉此，我代表校行政，向为学校建设和发展付出辛勤劳动的全体教职员工，向关心支持学校发展的社会各界，表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

立足新起点，面对新形势，我们看到学校发展过程中还面临一些困难和挑战：如学校内涵建设仍有待加快推进，学科专业结构有待进一步优化，科研整体水平有待进一步提升，高层次人才队伍建设有待进一步强化等等。

今后五年将是学校全面深化改革、提高办学质量的关键时期。我们要高度重视这些不足和差距，坚持创新发展，聚焦短板发力，主动担当作为，为学校的可持续发展打好基础。我们要主动适应安徽经济社会发展，以顺利通过本科教学工作审核评估为目标，稳定规模、适度发展，调整结构、提升内涵，规范办学、彰显特色，优化投资、提高质量，推动学校各项事业健康持续发展。

二、“十四五”时期主要目标任务

学校“十四五”事业发展规划从指导思想、发展思路、发展目标与主要措施等方面提出了学校今后五年的发展。

《安徽外国语学院“十四五”事业发展规划》已经印发给各位代表，希望大家认真审议，并提出意见和建议。

“十四五”期间，学校将坚持地方性、应用型办学定位，内涵发展与规模发展并重，聚焦新文科建设标准要求，注重交叉融合，加强国际合作，形成具有独特优势的应用型人才培养体系。到2025年，学校将面临着教育部本科教学工作审核评估，这是对学校本科办学质量的评估。我们要认清形势，坚定信心，充分认识评估工作的重要意义；精心组织，扎实工作，突出教学工作的中心地位，以实际行动加强内涵建设，增强办学实力和办学水平；全力以赴，积极迎评，确保通过本科教学工作审核评估，为学校今后发展打好基础。重点在以下几个方面做好工作：

一是转型发展。发展方式由外延发展为主转变为以内涵发展为主，深化教育教学改革，实施质量工程建设，提高办学水平和人才培养质量。

二是调整结构。坚持提升内涵和核心竞争力的原则，调整优化学科专业结构，优化师资队伍结构，调整经费投入结构比例，突出重点，兼顾一般。

三是提升质量。围绕教学改革和质量提升，每年一个主题，优化课程体系和创新课堂建设，注重培养学习者的技术技能和创新创业能力，全面提高人才培养质量。

四是凝练特色。要不断凝练办学品质，强化重点专业建设，围绕专业优势，做好特色发展文章，探索党建和思想政治教育工作的特点，全面提升学校核心竞争力。

五是稳定协调。科学统筹规模、结构、质量、效益之间的关系，理顺教学、科研、学科、专业之间的关系，促进和谐发展，稳定发展。

六是完善机制。完善董事会领导下的校长负责制，发挥党委政治核心和监督保障作用，推进现代大学制度建设，形成民主办学、依法治校的管理体系和办学氛围。

根据“十四五”发展规划，学校将全面启动和推进本科教学审核评估工作，以优质课堂引领教学工作，加强制度建设，规范办学行为。

三、2021 年主要工作

2021 年是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”开局之年，也是全面开启新阶段现代化美好安徽建设新征程、学校迎接审核评估的起步之年，在学校建设发展进程中具有特殊重要性。

（一）切实做好常态化疫情防控

深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要批示精神，认真贯彻党中央、国务院和省委、省政府工作部署，健全常态化防控工作机制，完善常态化防控方案，落实常态化防控要求。巩固学校、部门（二级学院）、班级、宿舍等四级疫情防控工作体系，精准掌握师生动态，确保师生生命健康和校园安全。落实错峰开学返校要求，稳妥制定春秋季师生开学放假预案，提前谋划疫情防控措施，

切实做好重要时间节点防控工作，从严从实从细抓好常态化疫情防控。

（二）切实做好发展规划编制

按照董事会要求，根据学校实际，在充分论证的基础上制定好学校“十四五”发展规划及学科专业建设发展规划、师资队伍建设规划等子规划；立足学校未来改革发展，精准把握学校在国家高等教育、区域经济发展的比较优势，突出特色和发展战略，编制出符合时代要求的高质量“十四五” 发展规划，强化规划的执行实施；开启审核评估新征程，加快与有关高校合作，联合培养专业学位研究生，推动学校向高水平、应用型本科大学发展。

（三）切实做好党建工作

把抓好思想政治与德育工作作为首要政治责任，全面加强学校党建工作。牢牢掌握意识形态工作领导权，把理想信念教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育贯穿学校教育全过程。加强思政课程建设，推进课程思政，加强学生心理健康教育。提升基层党组织建设质量，持续推进基层党组织标准化、规范化建设；加强党员队伍建设，加大在优秀青年教师和大学生中发展党员力度。在师生中大力开展“党史”教育以及建党 100 周年庆祝活动。

（四）切实贯彻立德树人

推进“三全育人”“五育并举”。认真贯彻落实学校《“三全育人”综合改革建设方案》《关于进一步加强和改进大学生网络思想政治教育工作的实施意见》等文件要求，坚持以生为本，以立德树人、德育为先为宗旨，不断完善学生思想政治教育工作机制，多措并举，优化“全员育人、全过程育人、全方位育人”措施，汇聚“课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”十大育人合力，努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

（五）切实抓好教师队伍建设

拓宽引进渠道，加大中青年教师引进力度，尤其是对校级重点学科、紧缺专业和新增专业人才的引进，优化教师的专业结构、年龄结构；大力培养校内中青年骨干教师，做好职称评定工作；推进教师发展中心在教学团队建设、青年骨干培养等方面发挥更多作用。

建立健全培训管理机制，通过一系列的培训项目的开展，提高教师的职业思想素质、教育理论水平、教学方法技巧、科研能力、课程开发能力和教师本专业的理论知识水平。

（六）切实推进教学改革

 

——加强专业建设。结合学校的发展方向和学科专业基础，组织召开本科专业建设讨论会，研究申报本科专业，积

极申报计算机类和法学类专业，如数据科学与大数据技术和知识产权等。

——深化教学方式改革。深化体育课俱乐部改革，提升学生锻炼意识和竞技水平。推进自有课程、规划教材、在线课程建设，试点线上线下混合教学改革，突出学生中心，提高教学教育效果。

——强化教学质量监控。坚持做好教学运行管理和教学常态检查，组织专家到各院部进行期初、期中、期末教学检查，并就检查情况进行书面通报。加强对教师、学生的管理，改善教风和学风。组织召开学生座谈会并发挥学生教学信息员的作用，汇总整理学生提出的意见和建议，帮助各院部解决教学实际问题，提高学生的满意度。

（七）切实抓好科研工作

加强科研团队管理，打造高水平科研队伍，积极申报高级别课题，多出高级别、高质量科研成果；发挥本校特长和优势，积极开展为区域经济社会发展服务的各类科学研究。继续强化翻译、外国语言与文化、安徽涉外经济、安徽历史文化旅游等重点研究方向，积极开展特色科研；积极开展科研培训，邀请校内外知名学者进行专题培训，促进科研水平提升。

（八）切实加强保障能力建设

——提升“智慧校园”的利用率。挖掘智慧校园功能，加快办公自动化和可视化校园管理等系统建设，大力推进“智慧校园”功能融入教学、融入管理、融入服务、融入安全等。

——推进消防安全整改。加强用电、用水、用气等基础数据掌握与分析，加大维修与改造力度。落实消防主体责任，加大力度推进消防整改，结合智慧校园建设提升技防水平。

——加强实验实训建设。管理好、维护好实验设备，提高实验设备的利用率与实验室的开放度，以落实教学计划中所有实践教学为出发点，积极开拓实习基地，保障实践教学。2021年积极申报省级实验教学示范中心。

——加快扩建项目建设。协助董事会落实好新增地前期的规划报批等相关工作，大力推进工程建设进度，妥善处理好施工过程中的校园管理、环境、安全、有序等相关工作；2022年9月基本建成，争取2023年9月全部投入使用。

——提高保障服务水平。加强面向学生生活服务的优质供给、管理规范、健康安全、贴心服务；加强校园环境卫生管理制度化、常态化；加强校园秩序管理和校园周边环境综合治理，利用“智慧校园”平台建设平安校园；加强财务预算管理，强化财务支出的制度管理，建章立制发挥资金使用效益。

（九）切实加强好育人环境营造

——着力建设平安校园。坚持安全第一、预防为主，树牢安全发展理念，坚持底线思维，突出常态化疫情防控、消防等安全管理重点领域、关键环节风险防控，狠抓落实，及时整改，有效防范化解各类风险隐患。发挥大数据在智慧校园消防、治安、队伍管理等平安校园建设中的作用。坚持文化引领，加强校园安全文化建设，提升师生安全素质，营造平安和谐校园环境。

——推进校园文化建设。凝练安外精神，让安外精神内化于心、外化于行。通过文化建设，形成物化的校园文化标识、校园文化环境、校风校貌、校园景观，打造安外特色形象和特色品牌。积极创建文明校园。

——关心关爱师生员工。持续做好民生工程，不断增进师生福祉。制定职工新的薪酬方案，稳步提高教职工收入水平。加强对教职工关怀，完善教职工生日卡、教职工体检、教师配备笔记本电脑、手机等福利，落实相关政策，制定校内相关激励办法，使师生员工有更多获得感。发挥“两代会”作用，广泛开展丰富多彩的活动。注重人文关怀，关注困难师生，多层次、全方位做好节假日慰问工作。坚持师生根本，不断改善师生工作、学习、生活条件，使广大师生开心学习、快乐工作、幸福生活。