根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《高等学院课程思政建设指导纲要》等文件精神，按照《关于开展课程思政建设学习讨论的通知》文件要求，为全面落实全国教育大会精神，英语语言学院于2021年4月7日下午组织开展了课程思政建设集体学习大讨论活动。集体学习讨论活动以教研室教师和行政管理人员分别开展，学院140余名教职工全员参与了学习讨论活动，副院长鞠红对教师讨论现场进行了巡查和指导。

英语教研室重点学习课程思政的定义及重要性，一致认为：课程思政是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育工作的重要论述为基本道德，落实立德树人根本任务的重要举措，是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高素质人才培养体系的有效切入，也是三全育人的重要抓手，课程体系是高校思想政治工作以及高校育人工作的重要环节，推进课程思政建设势在必行。

翻译教研室教师就课程思政的具体方案设计积极发言、讨论，大家达成共识：课程思政是高校立德树人的根本任务，在外语教育中需要融入人文教育，思想政治教育，插入时政信息，结合文化背景知识，造就教育理念创新和实践创新。

商务英语教研室就“如何把课程思政建设在课程中体现到位？如何培养爱己爱家爱国的学生？”等问题引发教师进行讨论。教师积极发言，从课堂内容，教师自身能力，课堂教学方法等方面展开热烈讨论。围绕给本科学生上课、师德师风、课堂教学秩序、实习实践、毕业论文等重点领域突出问题进行专题研究部署，制定整改措施。

公共外语第一教研室围绕《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》中提到的坚持问题导向，认真查找本科教育中还存在的领导精力不到位、教师精力不到位、学生精力投入不到位、资源投入不到位等方面的问题。教研室各位老师就自己教学的外语课程开展讨论，分析研究如何提升课程思政建设的意识和能力。

公共外语第二教研室围绕课程思政的三重境界━思政内容与专业内容融合、教师自身与课程思政融合、师生相长与课程融合━进行讨论。教师们根据自身课程及课程属性结合课程思政相关内容积极发言，从教学内容、学生日常、公共课程教学、第二外语课程教学等方面发表自己的见解，同时讨论如何优化教学方式，将课程思政融入日常教学中，做到“润物细无声”。

公共外语第三教研室围绕教材开展课程思政讨论学习，讨论如何利用教材进行社会主义核心价值观教育，在提高语言应用能力和跨文化交际能力的同时，引导学生用正确的眼光看待西方文化和价值观。

参加学习讨论的教师一致认为，学校开展“课程思政”学习讨论活动十分必要，正如学校动员大会所倡导的那样，推进“课程思政”不仅是落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善“三全育人”的重要抓手，以课程为载体推进“课程思政”建设更是高校教师育人工作的重要体现。学习讨论活动中教师积极发言，交流思想和认识，收到了良好的效果。

（撰稿：刘燕  审稿：鞠红  张文凤）