人间万事出艰辛，劳动是一切幸福的源泉。今年5月份的第2周为第2个全省“学生劳动教育宣传周”。学校以“快乐劳动、幸福生活”为主题,全面贯彻落实宣传教育活动，引导广大学生树立正确的劳动价值观，加强新时代大学生劳动教育，培养学生良好的劳动品质。

推进多元宣传，发挥宣传育人功能

学校多形式开展劳动教育宣传，利用宣传栏、广播台和“两微一端”等媒体加大劳动教育宣传，开设专题专栏,发布与劳动周有关的新闻宣传信息等,集中宣传劳动教育有益经验和做法，取得了良好的宣传效果。各二级学院也相继开展主题班会，带领学生学习《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和习近平总书记关于劳动教育的重要论述，深化学生对马克思主义劳动观的认识。发挥课堂教学优势，把劳动教育作为思政元素融入到课堂教学中，教学相长，推动全校师生职工共同关心劳动教育工作。

组织劳动活动，深化实践育人成效

学校把劳动教育实践纳入到人才培养方案和第二课堂活动中，在落实属地疫情防控要求的同时开展各类实践活动。部分学院细化劳动任务单,组织学生参与教室、食堂、校园场所的卫生保洁、绿化美化等集体劳动。有的学院积极组织学生开展寝室内务评比活动，动员学生们积极主动参与到劳动中去，爱干净、讲卫生。在各类活动中，学生纷纷表示通过劳动，体会到了劳动带来的光荣感，感受到新时代青年大学生应该继承和发扬劳模精神、工匠精神，为国家、为社会贡献自己的一份劳动。

加强理论研究，促进劳动教育发展

此前，为更好地推进劳动教育在学校的开展，学校成立了劳动教育委员会，并设置了大学生劳动教育中心，推动劳动教育理论与实践相结合。学校组织专家团队，成功申报了省级重大教学研究项目《“以劳育德”视域下大学生劳动教育问题及对策研究》，取得了系列实践成果，为开展劳动教育理论研究奠定了实践基础。（撰稿：党委宣传部 审稿：吴福寿）