在全国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量。3月9日下午，教育部社会科学司、人民网联合举办了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，我校高度重视、精心部署，组织全校学生在线参加学习。

在这场特殊的线上“思政大课”上，主办方邀请了艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位专家，他们结合四门思政必修课教学内容，分别从疫情防控大局、疫情防控工作部署、新中国几次大的疫情介绍和当代青年的责任与担当等几个方面进行了讲解，以及大量引用疫情防控工作中涌现的感人故事，解读了以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，中国特色社会主义制度显著优势和发挥高校思政课积极作用、落实“立德树人”根本任务的重大意义。

同上“思政大课”，我校师生反响热烈，在线学习结束后，师生在线互动，畅谈心得体会，进一步强化对课堂内容的理解。

马克思主义学院教师认为，党中央果断决策、精准施策，统一全国人民的力量，建立了全面的疫情防控体系，形成众志成城的抗疫精神。四位专家为思政课教学做了很好地示范：在教学中，我们要将抗击疫情与加强爱国主义教育贯通起来，引导大学生勇担使命，将青春梦想绽放在祖国最需要的地方；要继续深入分析战“疫”中体现出来的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲好防疫抗疫一线故事，使学生增强四个自信。

学生们通过文字表达他们从这堂“思政大课”汲取的精神之钙，纷纷留言讨论，表达自己学习思政大课的感想，为助力打赢疫情阻击战加油呐喊。

18级本科英语11班 安敏：在疫情发生之后，我能够深切的感受到我们祖国对于抗击疫情所付出的努力，防控是思政大课堂，战“疫”是思政教科书，在看完了这节思政课之后,我非常感动，并且信心满怀!在这当中,我们能看到战“疫”青年在这场战争中的责任与担当,看到抗“疫”一线的医护人员守护祖国的伟大胸襟,看到无数中国人深切的英雄主义与爱国情怀…抗击疫情就像一场深刻的思政课,我们用最前列、最严格、最彻底的防控措施，举全国之力向世界发出中国的声音！我们是最积极的、最勇敢的、最团结的民族！作为一名当代青年，我满怀希望相信在不久的未来，在举国的努力下，我们一定会战胜疫情!中国加油！

19级审计班 刘志鹏：疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻！经过一堂思政课的教导，我明白了许多，少年强则国强，少年独立则国独立。看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，我一定会注意疫情，增强疫情防控意识。中国加油！武汉加油！

16级经济与金融1班 张浩：从来没有想到过自己的大学本科学习阶段的最后一个学期是以这样的形式度过。抗“疫”中每一个好消息都不是凭空产生的，其背后，是不断提高的科研水平和医疗卫生水平，科研人员夜以继日的攻坚克难和医疗人员的坚守担当。即将毕业，我将用我实际行动努力为社会主义事业而奋斗！

16级本科财务管理2班 赵鑫鑫：作为一名中共党员，一名即将毕业的大学生，我将积极响应钟南山院士的号召，做好个人和家人的防护工作，关注疫情进展，为身边人普及科学的消息和知识。通过学习此次思政大课后，他更加意识到了自己的责任和义务。毕业在即，大学最后时光不会因为疫情而黯淡！人心是抗击疫情的坚固防线，积极防控，十四亿人民风雨同心，则控制疫情指日可待，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。让我们在春暖花开的日子里相遇。

19级计算机信息管理班 靳梦圆：今天，这节思政大课令我受益匪浅、刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。学习好专业技能，为未来祖国的建设出力！

19级汉语言文学1班 朱妍：今天下午，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，看完之后，受益匪浅。觉得这场新型冠状疫情对于中国来说，是一次前所未有的挑战。看完直播我对冯秀军教授的感触最深，她讲到的是青年的责任和担当。她说现在的90和00后有很多的标签，对他们感到忧心。她还说到在这场看不到敌人看不到硝烟，但却要直面生死的战场上，惊奇并不影响他们冲锋，恐惧也不影响他们勇敢，他们能够崩溃完马上又投入了战场。爱国是对每个人利益的保护，必然要求每个人的责任担当。作为新一代青年，我们要谱写“大写的青春”，我们要做到心有大我，肩有大任，行有大德。

直播“思政大课”线束后，学生纷纷表示深受启发和鼓舞，这是一场生动且深刻的政治大课，通过将思政理论与中国抗“疫”具体实践紧密结合，使学生更加深入认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。思政课是高校落实立德树人根本任务的重要课程，在引导大学生严守意识形态，引领价值导向，阐释思想伟力，弘扬爱国精神等方面作用不可忽视，要着力以课程思政为抓手，推进思政课程与课程思政有机结合，实现思政课程显性教育与课程思政隐性教育的无缝结合，引导广大学生增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。