为全面推进课程思政和思政课协同育人同向同行，近期，我校举办了“大思政”教学比赛，比赛分线上和线下两个阶段，此次比赛由教务处、党委宣传部和督查与评估处共同组织开展。

线上阶段，共收到130组作品，每组作品包含教学设计、课程思政案例和教学视频三项参赛内容，分为思政理论课、公共基础课、专业教育课和实践类课四个赛道。经过线上初赛，最终选出47位优秀教师进入线下决赛。线下决赛于2024年5月24日在实训楼2023、东语202、204教室分三组同时进行。各位参赛教师认真备赛，分别从教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价与反思、教学资源、学情与教材等方面进行系统梳理和深入挖掘，努力将社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义情怀、工匠精神等思政元素融入到课堂专业知识教学中，展现了“小课堂、大思政”的教学风采。整个赛程紧张有序，亮点纷呈。

评委们对参赛教师从教学内容、教学方法、思政元素融入程度等多个方面进行了综合评价。最终，经过紧张而公正的评审，评选出一等奖5名、二等奖9名、三等奖14名及优秀奖19名，同时产生课程思政优秀教学案例73项。

此次“大思政”教学比赛的举办，不仅为教师们提供了一个展示教学成果、交流教学经验的平台，也进一步推动了我校课程思政建设的深入开展。通过比赛，教师们更加深入地理解了课程思政的内涵和要求，也激发了他们积极探索思政育人的新路径和新方法的热情。

我校将继续深化课程思政改革，创新思政育人模式，推动思政课与专业课同向同行、形成协同效应，努力培养更多具有家国情怀、担当精神的高素质人才。同时，我们也期待更多的教师能够积极参与到课程思政建设中来，共同为构建我校“大思政”新格局贡献力量。（撰稿：李萍 审稿：刘勇、李瑞华）