9月14日，国际旅游学院紧扣 “涉外性、实践性、差异化” 核心育人特色，为2025级新生量身打造旅游管理、酒店管理、公共事业管理三场分专业认知活动。通过 “特色资源具象化、行业对接场景化、能力培养个性化” 的讲解模式，让新生深度触摸各专业核心优势，清晰感知 “学院特色赋能职业成长” 的完整路径，为大学学习生涯锚定方向。

旅游管理专业以“金牌导游工作室为核，途知社为翼” 构建“实践赋能+涉外特色” 培养体系。活动中，旅游管理系主任高小华副教授依托国家金牌导游工作室的企业资源，展示专业如何通过“导游实务实训+景区实地调研” 课程，联动合肥市三河古镇、包公园等知名景区开展沉浸式教学；途知社负责人现场分享 “安徽非遗旅游线路设计”“涉外旅游服务模拟” 等社团品牌活动案例，直观呈现专业 “理论知识在课堂夯实、专业技能在一线锤炼” 的特色培养模式，让新生明确未来可依托学校外语优势，深耕国际旅行社运营、跨境旅游产品策划、涉外导游服务等岗位领域。

酒店管理专业聚焦“行业适配+技能深耕”，打造 “酒店创享协会+高星企业联动” 的特色育人模式。酒店管理系主任张美琴副教授结合协会“模拟酒店运营大赛” 案例，详解专业课程如何覆盖 “智慧酒店系统操作”“高端宴会策划”“酒店客户关系管理” 等核心模块；同时现场展示与合肥、南京、上海等地近20家五星级酒店共建的“专业实习基地”，介绍企业导师驻校授课、学生带薪实践的 “校企双导师” 模式，凸显专业 “从课堂到岗位无缝衔接” 特色，让新生清晰知晓可通过技能认证与企业实践积累，成长为酒店运营管理、高端民宿规划以及会展服务策划等领域的复合应用型人才。

公共事业管理专业则以“考公优势+地方服务” 为抓手，彰显 “应用型+服务型” 培养特色。学院党总支书记、执行院长张华聚焦专业“考公之王” 的适配性，拆解专业课程如何贴合考编需求，同时依托产学研合作教育示范基地和实习基地，分享学生参与“社区治理调研”“非遗文化保护项目” 等实践案例；结合2024年本专业学生44%的社会服务参与率数据，展现 “在服务地方中提升公共事务处理能力” 的培养理念，让新生明确可通过 “课程学习+实践锻炼” 双轨并行，实现考公、考研、社会组织服务等多元发展目标。

此次专业认知活动，将学校“学兼中外 知行合一 ” 的校训融入各专业特色讲解，既让新生看到 “专业有亮点、资源有保障、成长有路径”，更凸显了国际旅游学院 “以特色立专业，以实践育人才” 的育人理念，为新生开启个性化、高质量的大学成长之旅筑牢根基。（撰稿：莫丽丽 审稿：张华）