为加强学生管理工作，夯实学风建设基础，严格规范教学秩序，西方语言学院持续推行“三查”考勤管理制度与课堂文明专项检查工作，通过多主体联动、多维度督查的方式，构建全流程、常态化的课堂管理体系。

“三查”制度聚焦学生出勤管理，明确了“每日抽查—每周通报—及时干预”的闭环流程，即辅导员每日随机抽查各班级出勤情况，学生干部负责同步记录考勤数据，并在每周固定时间汇总形成考勤通报，面向全院公示；针对当日缺勤的学生，辅导员将第一时间开展谈心谈话，了解缺勤原因并进行学业提醒；若学生累计旷课达3次，学院将立即启动学风预警机制，由学工队伍联合班主任开展重点帮扶，同时落实联系家长制度，形成家校协同管理合力。

除考勤管理外，我院同步升级课堂文明检查工作，组建由党群服务站学生志愿者、辅导员、学院领导构成的联合督查小组，采用“随机抽查+定点巡查”的方式，每周分时段进入各年级课堂开展督查。

检查内容不仅涵盖到课率，更细化至课堂行为规范：重点督查学生课堂玩手机、趴桌睡觉、听课状态不专注等不文明行为，每轮检查后及时整理《课堂文明检查台账》，并在学院公告栏、班级群同步公示结果。对课堂纪律优良、学生精神面貌积极的班级，学院将予以表扬；对存在较多不文明行为的班级，由辅导员牵头召开主题班会，明确课堂纪律要求，同时对违规学生进行一对一教育引导。

“三查”制度和课堂文明检查，既是约束也是引导。两项举措的核心是通过常态化的监督与精准化的管理，帮助学生养成良好的学习习惯。目前，课堂出勤情况基本全勤，学生课堂专注度明显提升，不少班级自发形成了“课前提醒出勤、课中互相监督”的良好氛围。

下一步，我院将持续跟踪制度执行效果，根据实际情况优化督查流程，并结合“优秀学风班级”评选、“课堂文明标兵”表彰等活动，进一步激发学生的自律意识，推动学风建设向更深层次、更高质量迈进。（撰稿：孙梦凡 审稿：张海清）