为进一步提升大学英语课堂教学质量，促进教师间的学习与交流，10月16日中午，大学英语教学中心三个教研室全体教师分别在各教研室办公室或教室开展专题学习活动，集中学习近期学校印发的四份教学管理文件。中心主任杨燕对本次学习活动作出统筹安排，明确学习重点和落实要求；教研室主任吴齐、许丽霞和汪宝琴分别主持本教研室学习研讨。

会上，各教研室逐条研读了《安徽外国语学院大学生学科和技能竞赛项目列表》《安徽外国语学院本科生以理论与实践成果等效认定毕业论文（设计）管理办法》（安外教〔2026〕130号）、《关于做好2027届本科毕业论文（设计）工作的通知》（安外教〔2026〕138号）和《关于开展安徽外国语学院2026年青年教师教学能力提升系列活动的通知》（安外教〔2026〕121号）。

围绕学科和技能竞赛项目列表，教师们重点了解了学校认定的竞赛项目范围，结合大学英语教学实际，就指导学生参加“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛（安徽赛区）、大学生英语竞赛、跨文化能力大赛、CATTI杯全国翻译大赛等赛事进行了交流。围绕等效认定毕业论文（设计）管理办法，大家学习了学科和技能竞赛获奖、大学生创新训练计划项目、公开发表学术论文、专利发明、艺术类作品等成果的申报条件、申请程序、成绩认定及学术诚信要求，进一步明确了成果等效认定的政策边界和审核责任。结合2027届本科毕业论文（设计）工作通知，教师们重点掌握了选题、开题、中期检查、查重检测、评阅、答辩、成绩评定等关键时间节点，以及理论与实践成果等效认定材料提交要求。围绕青年教师教学能力提升系列活动通知，明确了专题培训、教学示范课和青年教师教学竞赛的安排，特别是大学英语教学中心全体教师均须参加青年教师教学竞赛初赛，大学英语专项组名额单列，课程思政专项同步组织，10月21日完成初赛。

老师们还结合课堂教学、竞赛指导、毕业论文指导和青年教师备赛等工作进行了交流。大家一致表示，将进一步学习领悟文件精神，把相关要求落实到日常教学和学生指导各环节，切实提升教学能力和人才培养质量。中心主任杨燕要求，各教研室要做到学习全覆盖、理解无偏差、落实有台账，重点做好学生竞赛动员指导、毕业论文过程管理和青年教师教学竞赛备赛工作，确保各项教学任务有序推进。

本次专题学习为老师们提供了学习交流研讨、共同成长的平台。今后，大学英语教学中心将继续加强课堂质量建设，引导教师深学笃行，以研促教，以教促学，凝心聚力落实各项部署，推动教学与科研双向赋能，持续提升人才培养质量。

（一审：杨燕 二审：徐桢  三审：韩璐）