会议围绕大学英语教学改革的培养目标、培养过程、培养效果及效果评估等方面展开深入研讨，与会人员就实践性课程设置、学生学习态度、教材选用与反馈机制等问题进行了交流发言。
会议指出，当前大学英语教学正处于转型关键期，我们需要遵循语言特色导向、应用型培养导向、协同发展导向进一步聚焦学生语言应用能力的提升。
会议强调，要针对当前教学中存在的“哑巴英语”和“聋人英语”问题，深入推进大学英语教学改革，系统重构大学英语教学。推动教师从“知识传授者”向“语言能力训练师”转变，注重培养学生的外向性、复合型、应用型能力，推动从知识导向向能力导向转变，探索适应新时代需求的外语人才培养模式。
会议号召，要持续深化大学英语教学改革，凝练安外外语特色，推动大学英语教学质量再上新台阶，为安外“专业+外语+AI”“外语+专业+AI”培养模式的凝练做出自己的贡献。
本次专题会议为下一阶段大学英语教学改革明确了方向，确定了具体措施，为推动我校大学英语教学模式创新奠定了坚实基础。
撰稿：杨燕
审稿：徐光霞 周平
