为积极响应大学生“三下乡”社会实践号召，深入推进基层未成年人心理健康教育，补齐社区儿童心理关爱服务短板，切实守护青少年身心健康茁壮成长，近日，安徽外国语学院“快乐感知队”走进万桂山社区城市驿站，开展“情绪小管家，快乐我做主”儿童心理健康公益志愿服务活动。

针对低龄儿童情绪认知模糊、情绪表达能力不足、缺少情绪疏导途径等现实问题，团队摒弃说教式授课，以趣味课堂形式开展心理科普。活动前期，实践团队做好充分筹备，合理划分工作小组，打磨课堂教学素材，备齐活动物资，提前对接社区落实场地与人员安排，为活动顺利开展夯实基础。

活动现场氛围轻松温暖。志愿者以破冰小游戏调动现场气氛，通过情绪绘画、情景互动、案例分享等形式，引导孩子们正确认识开心、生气、难过、害怕等各类情绪，树立“情绪无好坏”的理念，学习基础的情绪表达方法。课堂上，志愿者向孩子们科普简易STOP情绪调节技巧，传授简单实用的情绪宣泄与自我疏导方式。面对内向腼腆的孩子，志愿者开展一对一暖心陪伴，耐心倾听心声，给予鼓励引导。孩子们踊跃参与互动，在轻松的氛围中学到情绪管理小知识。

本次心理健康公益活动针对性强、落地实效显著，有效帮助社区儿童纠正了错误的情绪认知方式，显著提升了孩子们的情绪感知、自我疏导与人际交往能力。通过生动易懂的心理科普，让心理健康知识真正走进社区、走进儿童生活，填补了基层低龄儿童常态化心理辅导的空白，进一步丰富完善了社区未成年人关爱教育体系，有效夯实了基层心理健康服务阵地建设，为辖区青少年健康快乐成长筑牢心理基石。

知行合一践初心，青春奉献担使命。志愿者们将专业知识转化为基层服务力量，在实践当中锤炼沟通协作本领，真切体会基层儿童心理现实需求，厚植青年责任担当，充分展现我校学子甘于奉献的青春风貌。

实践团队也认识到，儿童心理引导是一项长期性工作，单次课堂重在启蒙启发。此次校地联动，搭建起高校服务社区的公益平台。未来，我校将持续常态化开展“三下乡”社会实践与公益帮扶，探索可推广的心理科普服务模式，以青春力量守护少年儿童健康成长。

（撰稿：储天悦 审核：于焱）