为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，守正创新推动思政课建设内涵式发展，9月2日，正值新学期的伊始，马克思主义学院在104会议室举办各课程“开学第一课”的《导论》内容集体备课会。四个教研室的四位教师代表分别进行说课，全体思政课教师参加，院长王有炜主持会议。

本次集体备课旨在统一教学思路、提升教学质量，确保新学期教学工作的顺利开展。备课会上，四位教师分别围绕“马克思主义基本原理”“思想道德与法治”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”四门课程的《导论》内容进行说课展示。

“原理”课教师赵业丽首先阐释导论是什么，分析新生学情，强调上好第一课的重要性，并以WWHO框架 为主线，聚焦Why（为何学）、What（学什么）、How（怎么学）、Overview（知识全景图）四个核心模块，从课程意义、核心概念、学习方法到知识地图进行系统讲解，引导学生从整体上系统把握马克思主义理论体系。

“德法”课教师张庆旭谈到，“德法”课程是最简单又是最难的一门课程，他围绕大学阶段“德法”课程目标，结合大学生学情实际，强调授课起点要高、落点要新、共情要准、眼界要宽，让学生有获得感、期待感和趣味感。

“概论”课教师石玉娟从思政课程设置切入，引导学生宏观了解思政课程体系，明确“概论”课程地位，并围绕马克思主义中国化时代化“为何化—何谓化—怎么化—化了什么—怎么学”问题链进行系统说课。

“纲要”课教师马建省设计了“一条主线、两大任务、三次飞跃、四个选择、五个时期”的课程总纲，并进行示范授课，提纲挈领，一目了然，帮助学生对跨度180多年的近现代史形成初步的宏观把握。

最后，王有炜在总结中强调，所有教师要高度重视“开学第一课”，认真备课，落实OBE教育理念，优化“问题清单”，确保课堂语言表述和案例引用准确规范。通过本次集体备课，教师们不仅加深了对《导论》课程内容的理解和把握，还就创新教学方法、提升教学质量等达成了共识，将把备课成果应用到新学期教学中，努力为学生提供更加优质的教学服务。

（一审：倪胜 二审：潘晓瑾 三审：王有炜）