为精准破解青年教师教学教研发展瓶颈，全面提升思政课教学质量与教研水平，4月15日下午，马克思主义学院“概论教研室”在104会议室组织召开专题研讨会议，聚焦青年教师教学教研中的痛点、难点、卡点问题，深入交流研讨、共商改进对策，为青年教师专业成长与课程高质量发展指明方向。

会上，教研室主任石玉娟指出，青年教师是思政课教学教研的中坚力量，解决其发展难题、助力能力提升，是夯实思政课育人根基、推动教研室内涵建设的重中之重。随后，青年教师们结合自身教学与教研实践，坦诚交流、畅所欲言，逐一梳理自身面临的实际困境。

经过深入研讨，会议精准梳理出三大核心问题：教学上，青年教师对概论课程理论体系把控不足、重难点拆解不到位，课堂教学方法单一、理论联系实际不够深入，教学感染力不足，成为教学痛点；教研中，青年教师科研选题方向模糊、教研能力薄弱、论文撰写与课题申报经验匮乏，教学与教研融合不够紧密，构成教研难点；同时，教学任务繁重、优质教学教研资源不足、信息化教学技能欠缺，以及成长路径不清晰等问题，成为制约青年教师进阶的卡点。

针对这些问题，参会的资深教师毫无保留地分享教学教研经验，从备课技巧、课堂设计、科研思路、课题申报等方面给出针对性建议。全体教师共同商议，敲定多项务实改进举措：建立常态化集体备课与师徒结对帮扶机制，由骨干教师全程指导青年教师教学教研工作；定期开展教学观摩、教研沙龙、课题研讨等活动，搭建交流学习平台；整合优质教学教研资源，开展专项技能培训，补齐青年教师能力短板；明确青年教师成长规划，建立长效帮扶提升机制，切实打通成长堵点。

此次会议直击问题核心，凝聚了育人共识，为青年教师破解发展难题提供了切实可行的解决方案。下一步，“概论教研室”将以此次会议为契机，狠抓各项改进措施落地，持续发力助推青年教师专业成长，不断提升教学教研整体水平，全力打造高素质思政教师队伍，推动概论课程教学教研工作迈上新台阶。

（撰稿：张俊 审稿：王有炜）