为助力青年教师提升教育教学能力，4月16日，我校在图书馆一楼放映厅举办青年教师教学能力提升培训。本次培训由教务处组织，特邀陈德琥教授主讲，全体青年教师参加了培训。

陈德琥教授以“新教师教学能力提升”为题，从职业属性、时代境遇、能力提升路径与课堂实践四个方面展开系统讲解。他指出，教师成长以岗位为核心，具有日常性、实践性、协作性特征，青年教师应立足岗位实践，强化行动研究，与时俱进提升专业水平。结合智媒体时代教育变革，他分析了后喻文化背景下教师权威的消解与重构，强调教师要坚守“先读书后教书、先做人后育人”原则，落实立德树人根本任务。

在教学能力提升路径上，陈德琥提出五方面要求：强化师德修养，牢记“四有”好老师标准与“四个引路人”要求，秉持教育初心；夯实知识基础，通过研读教材、导师指导等方式拓宽学识边界；优化教学方法，结合学科特点与学生需求创新教学模式；加强团队协作，在交流互鉴中共同成长；坚持自我反思，持续改进教学工作。

针对课堂教学，陈德琥强调三项关键要求：教学要素完备，规范设计导入、讲授、总结等环节；教学设计合理，统筹安排板书、知识回顾与课后作业；注重思维发散，引导学生知识迁移，提升综合素养。

本次培训内容针对性强、实用性强，为青年教师搭建了学习交流的平台，有效解答了青年教师在教学初期面临的困惑与难题。参训教师纷纷表示，此次培训收获颇丰，将把所学所思运用到今后的教学实践中，不断锤炼教学基本功，努力提升教学能力与育人水平，为学校教育事业的高质量发展贡献青春力量。（撰稿：郑唯加 审稿：李萍）