为落实学校质量文化建设大讨论部署，扎实推进本科教育教学审核评估问题整改，培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”五自质量文化，近日国际商务学院组织召开质量文化建设专题大讨论，会议由学院副院长陈姣姣主持，全体教职工参会。

会上，全体教师集中学习本科教育教学审核评估、高校质量文化建设相关文件精神，对标学校审核评估反馈意见，深刻把握质量文化建设对涉外商务复合型人才培养的重要意义。结合国际商务、跨境电商等专业建设及安徽经济发展需求，与会教师围绕双师队伍培育、教学改革激励、青年教师帮扶、教研提质、专业教学与外语融合等重点工作建言献策。

大家明确，要将质量管控贯穿备课授课、实训指导、竞赛培育、论文指导等全教学环节。夯实教研室、课程组基层教学组织作用，完善集体备课、听课评课常态化机制；深化老教师传帮带机制，助力青年教师快速成长；深耕课程思政建设，推动思政元素与专业教学深度融合，落实价值塑造、知识传授、能力培养三位一体育人目标。同时，全体教师对照“评价—反馈—改进—再评价”质量闭环机制，查摆教学中“重检查、轻整改”等薄弱问题，深挖问题根源，明确自查自纠、提质整改的工作方向。

陈姣姣作总结讲话。她指出，教师是质量文化建设的核心主体，全院教师要树立“人人关心质量、人人重视质量、人人创造质量”的理念，将“五自”质量文化入脑入心、落地践行。她提出四点工作要求：一是压实育人岗位职责，将质量标准贯穿人才培养全链条；二是坚持问题导向，梳理查摆问题，建立两级问题清单与整改台账，逐项落实整改；三是凸显涉外办学特色，推动师资建设与复合型专业人才培养深度融合，对接区域经济发展需求；四是深化文化浸润，推动质量建设从制度约束转化为行动自觉，践行学校“学兼中外，知行合一”校训，涵养优良教风学风。

下一步，国际商务学院将扎实推进大讨论成果转化，将研讨举措纳入审核评估整改台账，健全学院、教研室、课程组三级质量责任体系，完善教师发展激励帮扶机制，持续强化双师双能型师资队伍建设。以师资能力提升赋能专业内涵升级，夯实人才培养根基，为学校“十五五”高质量发展、区域专业人才培育提供有力支撑。（一审：汤乐琪 二审：胡月 三审：陈姣姣）