为做好辅导员资助育人工作，提升辅导员资助工作能力，构建物质帮助、道德浸润、能力培养、精神激励有效融合的资助育人的长效机制，6月13日下午，英语语言学院在西语101会议室举办“提升资助育人成效，助力学生成长成才”辅导员沙龙活动。活动由英语语言学院党总支副书记韩璐主持。

本期沙龙活动以“提升资质育人成效，助力学生成长成才”为主题，旨在进一步发挥“资助育人”在立德树人根本任务中的关键任务。主讲人韩璐从奖、助、贷、勤、免、补六个方面讲述辅导员们如何更好助力学生成长成才以及在学生主题活动、班级管理、社会实践、家校互动四个方面探索“资助育人”的发展路径。

韩璐以自身工作经验进行分享，对学生资助工作提出以下四点感悟：一是辅导员们需立足班级，发挥民主、公平公正地评定资助对象；二是辅导员们需建立资助档案，跟踪资助对象的学习成绩；三是辅导员们需加强对资助对象的疏导，并关注他们的心理健康；四是辅导员们需努力培养学生勇于担当、知恩感恩、自立自强、诚实守信的良好品质。

辅导员们结合自身工作经历，相互交流资助工作中的实践经验和心得体会。他们强调，在资助工作中，要学会运用辩证思维，既要聚焦矛盾、认清现实，又要透过现象看本质，不能孤立、片面地看待资助工作，要把资助工作的落脚点真正落实到育人层面上。

韩璐与辅导员们就“经济困难认定缺乏科学性”、“助学金的励志导向作用有待强化”、“怎样坚持经济资助与扶智相结合”、“新时代如何利用大数据服务于资助育人的精准定位”四个方面展开细致探讨。

活动最后，韩璐针对我校目前资助工作中存在的问题提出以下三点建议：一是辅导员们要全面把握国家各项资助政策，熟悉各项资助工作程序，提升精准资助工作力度；二是辅导员们要关注贫困生思想动态，重视其心理健康，真正做到将物质帮助与道德沁润、能力拓展和精神激励有效结合；三是辅导员们要加强资助育人和宣传工作，让学生更加全面地了解国家各项资助政策，激发学生的求知欲和自我发展的动力。

本次沙龙活动进一步提升了辅导员队伍的资助工作水平，加强了资助育人工作的实效性，使资助工作更科学化、系统化、规范化。同时，资助工作也有利于培养学生自强不息的精神品质，增强学生就业竞争力，创造正能量的校园文化氛围。

（撰稿人：孙雨露   审稿人：徐桂香）